Всяка година повече от половин милион души държат изпитите на Кембридж по английски език. Целта е да се получи международно признат сертификат, доказващ нивото на владеене на езика от чужденци, желаещи да работят или да продължат обучението си в англоезична среда.

Изпитите по английски език като чужд (EFL - English as a Foreign Language) се подготвят и провеждат от една от най-големите организации за оценяване на езиковите умения в света - изпитния синдикат към университета Кембридж UCLES (University of Cambridge Local Examinations Syndicate). Тя е разработила изпитите и координира провеждането им в цял свят. Изпитите оценяват четири умения - четене, писане, говорене и слушане, които се проверява в няколко части, а именно Reading, Writing, Use of English, Listening и Speaking.

Изпитите на Кембридж има за цел да проверят знанията по общ английски, английски за специални цели и английски за академични цели.

Изпитът КЕТ (Key English Test) проверява владеенето на еика на елементарно ниво и наличието на базови знания, необходими за общуване на английски. Той включва и 8-10 минутно събеседване с двама преподаватели на различни теми.

Следващият изпит се нарича Preliminary English Test (PET). Това е прагово ниво, достатъчно, за да може притежателят на този сертификат да се справя сам в аналогична среда, дори може да работи.

FCE (First Certificate of English) е най-популярният от цялата серия. Притежателите на този сертификат удостоверяват, че са достигнали независимо ниво на изпилзване на езика и могат да кандидатстват за работа или за продължаване на обучението си в чужбина.

CAE (Certificate in Advanced English) предлага високо ниво езикова квалификация за учебни и професионални нужди. Той е признат за прием в повечето от университетите в света.

Изпитът CPE (Certificate of Proficiency in English) удостоверява най-високо ниво на компетентност. Признат е за прием от британските и много други университети в англоговорящите страни. Тази квалификация позволява да се кандидатства за работа, изискваща най-висока степен на владеене на езика.